На Кубани выявлены самые дефицитные профессии по итогам августа

По данным аналитиков hh.ru, рынок труда Краснодарского края в августе 2025 года продемонстрировал значительный дисбаланс между спросом и предложением. Несмотря на рост числа соискателей, работодатели сталкиваются с острой нехваткой квалифицированных кадров по ряду востребованных специальностей. Наибольший дефицит наблюдается у токарей — на одну вакансию приходится всего 0,9 резюме. Также в числе дефицитных — врачи и дворники (по 1,1 отклика на вакансию), риелторы (1,6), а также сварщики, повара, пекари, слесари и сантехники (по 2,0). В десятку лидеров вошли продавцы-кассиры и продавцы-консультанты (2,2), медсестры (2,6) и зоотехники (2,7). Наиболее напряжённая ситуация сложилась в розничной торговле и здравоохранении, где среднее соотношение резюме к вакансиям составляет 2,7 и 2,2 соответственно. Это свидетельствует о высокой востребованности специалистов в этих сферах и одновременно — о трудностях с подбором персонала. При этом общий контекст рынка труда изменился: по сравнению с августом 2024 года количество вакансий снизилось на 32%, тогда как число резюме, напротив, выросло на 35%. Такая тенденция указывает на усиление конкуренции среди соискателей и перестройку подходов со стороны работодателей. Как отметила директор hh.ru на Юге Олеся Лавренова, компании всё чаще отказываются от формального подхода к найму и переходят к навыкоцентричной модели — ориентируются на практические умения кандидатов, а не только на наличие диплома. Это позволяет точнее подбирать персонал, но одновременно увеличивает сроки закрытия вакансий. Если в постковидный период поиск занимал в среднем 20–30 дней, то сейчас этот процесс затягивается на 45% дольше. Ситуация в регионе выглядит парадоксально: при официально низком уровне безработицы многие предприятия не могут укомплектовать ключевые должности. Это подчёркивает структурный характер кадрового дефицита — разрыв между компетенциями, которые есть у соискателей, и теми, что требуются на рынке. Эксперты считают, что решение проблемы требует системной работы по переобучению, повышению квалификации и более тесной интеграции образовательных программ с потребностями экономики.